潘麗

財(cái)產(chǎn)歸屬引糾紛“半路夫妻”應(yīng)妥善處理矛盾近年來，在中老年人再婚率不斷提高的同時(shí)，再婚后又離婚的數(shù)量也逐漸增多。其中，很多“半路夫妻”鬧離婚的原因，在外人看起來似乎都不是絕對的“大是大非”問題，而是完全可以靠雙方好好商量解決的“小事”。陳先生和趙女士是一對中年“半路夫妻”?；楹鬀]過多久，趙女士被查出患上惡性婦科疾病。為支付醫(yī)藥費(fèi)，陳先生四處借錢。然而趙女士康復(fù)后，因個人原因開始和陳先生分居，并經(jīng)常離家出走。陳先生以趙女士長期不負(fù)家庭責(zé)任為由起訴離婚。法院經(jīng)審理認(rèn)為，雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間應(yīng)相互理解、相互體諒，妥善處理矛盾，擔(dān)負(fù)起維持家庭和睦的責(zé)任，一審判決駁回訴請。張爺爺晚年喪偶且膝下無子，五年前和李奶奶走到一起。不久前，張爺爺名下的兩間平房拆遷。李奶奶提出，將新買的房子過戶給李奶奶的兒子。張爺爺不同意，兩人鬧起矛盾，分居了小半年。之后，張爺爺將李奶奶告上法庭，要求離婚。法院經(jīng)審理認(rèn)為，兩人系自主結(jié)婚，應(yīng)有一定感情基礎(chǔ)?；楹笠压餐疃嗄?，雙方都應(yīng)珍惜家庭?，F(xiàn)兩人雖因生活瑣事發(fā)生摩擦，但沒有根本性矛盾，夫妻感情尚未徹底破裂，一審判決駁回訴請。中老年人再婚又離婚常見三種成因天津德唯律師事務(wù)所潘麗律師介紹，中老年人再婚后又離婚的案件，呈現(xiàn)出雙方年齡差距較大、離婚多和好少、婚齡短等特點(diǎn)。以下三種成因較為常見：第一，感情基礎(chǔ)不牢。不少中老年人再婚前認(rèn)識時(shí)間短，對雙方的習(xí)慣、性格、觀念及人品等缺少深入了解，倉促成婚。第二，再婚目的性強(qiáng)。其中，有的是為了解決住房或子女戶口問題；有的是因?yàn)樯眢w不好而子女又不在身邊，想找人照顧飲食起居。一旦發(fā)現(xiàn)自己目的達(dá)不到，就會產(chǎn)生不滿情緒。第三，再婚配偶間缺乏忠誠性。有些中老年人再婚后只想維護(hù)自己利益，經(jīng)濟(jì)上斤斤計(jì)較，各打“小算盤”，不能同甘共苦，導(dǎo)致感情破裂。律師認(rèn)為，中老年人再婚后，相互間要多看優(yōu)點(diǎn)長處，少挑毛病缺點(diǎn)，慢慢磨合。不要總是“回頭看”，應(yīng)該“往前看”，善于適應(yīng)生活變化。律師建議廣大中老年朋友，婚前打牢感情基礎(chǔ)，杜絕“閃婚”，做到“婚后矛盾婚前處理”；而子女也應(yīng)對父母再婚予以理解和支持，為他們創(chuàng)造幸福晚年。

【法院判決】徐某作為任課老師擅離職守，被告學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。王澤違反實(shí)驗(yàn)規(guī)則、爭搶做實(shí)驗(yàn)的行為本身也存在一定的過錯。最終，法院判決學(xué)校承擔(dān)60%的賠償責(zé)任，王澤自擔(dān)40%的責(zé)任?！韭蓭熢u析】【法院判決】徐某作為任課老師擅離職守，被告學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。王澤違反實(shí)驗(yàn)規(guī)則、爭搶做實(shí)驗(yàn)的行為本身也存在一定的過錯。最終，法院判決學(xué)校承擔(dān)60%的賠償責(zé)任，王澤自擔(dān)40%的責(zé)任。【律師評析】本案是一起限制行為能力人在學(xué)校期間受到人身損害的案件。如何認(rèn)定學(xué)校和學(xué)生的責(zé)任是這類案件的關(guān)鍵。分析本案，筆者認(rèn)為，徐某作為老師在實(shí)驗(yàn)課上擅離職守存在嚴(yán)重過錯，是造成王澤受傷的主要原因。根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教育機(jī)構(gòu)對未成年人負(fù)有教育、管理、保護(hù)的法定職責(zé)和義務(wù)。違反法定義務(wù)，造成未成年人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。徐某作為一名教師，有責(zé)任維持正常的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)秩序，約束學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，保護(hù)學(xué)生的人身安全。另根據(jù)《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條與《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條的規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。由于徐老師是在履行職務(wù)過程中造成王澤受傷，屬于職務(wù)行為，故學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。另外，王澤違反實(shí)驗(yàn)規(guī)則，爭搶做實(shí)驗(yàn)的行為本身也存在一定的過錯，故王澤應(yīng)當(dāng)自擔(dān)部分責(zé)任。